資料來源：團體輔導工作資訊網
主題：團體輔導教材教法－了解自我與發展潛能
學習是自我與外在世界不斷互動與對話的結果，過去的學校教育把
重心放在知識那一端，相對地忽略了學習者的主體性。而本項能力
指標簡潔地說：〝就是彰顯主體性〞。主體在人本的視野下，其責
任的色彩被突顯了；至於後現代的解構則讓人類面對自己的限制，
以更謙沖的情懷來環視萬有。此外，從新近心理學的發展來看潛能
，它是一個可以不斷重劃的版圖，因此教育應該扮演更積極的角色
。易言之，在課程與教學的設計上對於「自我的瞭解」，應有更多
的著墨...more
