gina
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發表於: 星期四 六月 18, 2009 1:40 pm 文章標題: 用愛幫助特殊同學融入教室<<融合教育主題書:十人十色的小青蛙+小男孩失蹤了-兒童閱讀版>> |
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看到網友在介紹「融合教育」的書籍就讓我想到最近在親子天下雜誌看到一篇文章
是三民國小徐明珠老師班上的特殊同學
這些特殊同學有注意力不足過動症、也有發展遲緩的孩子
但徐老師用愛帶領特殊同學融入教室,更教育其他同學該學習與各式各樣的人相處
徐老師時常觀察特殊同學和同儕的互動
選了幾位讓特殊同學服氣、安心的同學當「導生」,坐在他旁邊
讓導生叮嚀他:「你要抄聯絡簿、書包趕快收一收,我們才能一起玩!」
導生說的話也常常發揮很大的效用
其實我們只要對他們降低標準而不是放棄教導
用更多的策略幫助他們,增加學習動機,他們就會進步...
其實「融合」並不是只靠老師就能做到
也需要家長及同學的協助及幫忙
有時都會聽到家長反應:我的小孩不要跟有問題的同學同班
但是就如同徐老師說的:
「孩子年幼時遇到的事,長大可能也會遇到。
父母不可能永遠陪伴孩子,他必須學習與各式各樣的人相處。
在這麼小就遇到這些不同的人,是孩子的福氣。」
其實這些「問題學生」還滿可愛的,只是需要多一些協助
如果其他的學生都有能力照顧同學,和不一樣的人相處,這樣不僅有磨合也會有成長
這需要靠你我一起來努力!
所以看了這套「融合教育主題書」後,我還蠻推薦的!!
我希望融合可以從“家長”做起,帶著你的小朋友一起認識及關懷這些特殊兒童
真的很期待可以「融合」
有機會大家也可以去看看這套書哦! |
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