Dsm-5精神疾病診斷類別實務技術與個案演練班 (進階班)

  資料來源:財團法人「張老師」基金會

 DSM-5精神疾病診斷類別實務技術與個案演練班(進階班)


進階班:107年4月14日(六)- 4月15日(日)09:30-16:30共2天,計12小時
☆課程目的 :
1.了解DSM-5手冊(共947頁)的主要概念。 
2.了解DSM-5鑑別診斷的決定樹(decision tree; 也就是,當個案出現焦慮、易怒、創傷或壓力、等症狀時,如何經由決定樹的步驟進行診斷)。 
3.經由案例研討,學習DSM-5的鑑別診斷在心理評估、衡鑑,以及在諮商或心理治療的應用。

每天都花很多時間洗手卻不是強迫症?為什麼?看到一個有著面容愁苦、焦慮等症狀的人,該在何種狀況下轉介醫師?轉介心理師?或是只是傾聽,甚至告訴他想開點,症狀就能緩解?進階課程經由案例研討及診斷決定樹的練習,讓你看到周遭人出現某個症狀時可以快速的篩檢,並且由病程、病因的了解,可以擬定適當的轉介及諮商策略。

本課程以DSM-5手冊(947頁)、DMS-5鑑別診斷、DSM-5案例、變態心理學的最新版本為藍本,以討論、報告、分享、講解的參與式教學為主,是個集體智慧及經驗的整合,讓你學到就可用到日常生活中。
以下是些參加進階課程學員的回饋:
透過案例分析,很真實接觸臨床實例,這樣學習很精彩豐富……

初階及進階課程的收獲遠超過我的想像…….

診斷決定樹對我釐清疾病上有很大幫忙,在判斷上比以前更有邏輯&順序,這對我未來的實習急晤談上都有很大的幫助,而且在學習上也比以前更有系統。…..

利用科學實證,從大腦、生理的角度來了解、重新認識心理疾病,是全新的收獲。老師條理分明且有邏輯的引導思考,對我幫助很大!心理諮商不只是探討感覺,而是科學的研習,使這門專業更加有趣了!

☆課程內容:

第一天
4月14日
09:30-10:20 DSM-I至DSM-5的主要變革及精神 

10:40-12:30 1.憂鬱、易怒症狀的診斷決定樹
2.憂鬱的案例研討
3.雙相情緒障礙症案例研討 
4.憂鬱症及雙相情緒障礙症的病程、病因及諮商與心理治療策略
13:30-14:50 1.精神病症狀的診斷及決定樹
2.思覺失調症(精神分裂症)類群及其他精神病的個案研
3.思覺失調症(精神分裂症)類群及其他精神病的病程、病因及治療策略
15:00-16:30 焦慮及逃避症狀的診斷決定樹焦慮症的各個類別的病程、病因,以及諮商與心理治療策略

第二天
4月15日
09:30-10:50 強迫症及相關障礙症的案例研討強迫症及相關障礙症的病程、病因,以及諮商與心理治療策略
11:10-12:30 1.創傷及壓力的診斷及決定樹
2.創傷及壓力案例研討
3.創傷壓力症即適應障礙症的病程、病因及諮商與心理治 療策略
13:30-14:50 1. 攻擊行為決定樹、自傷行為決定樹及案例研討
2. 人格障礙症的診斷、病程及治療
15:10-16:30 1.失智症(認知障礙症) 的診斷及決定樹
2. 注意力不足/過動症、自閉症類群障礙及智能不足的的診斷、病因、預防及治療策略
3.兒童或青少年行為問題(及/或認知功能減損症狀)決定樹及案例研討
 

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