正念存在藝術治療 實務訓練工作坊

  資料來源:財團法人「張老師」基金會

 

正念存在藝術治療

實務訓練工作坊

(三階段訓練架構)

【課程介紹】

此套課程將採三階段方式:初階課程介紹正念存在藝術治療在個別、團體和家庭輔導諮商上的基礎應用;進階課程針對特殊主題做進一步的探討、體驗與演練,如:危機處遇與失落悲傷、夢工作與生涯輔導、手作圖卡與繪本治療等;以及最後階段的督導與自我關照學習,為助人工作者於專業和個人的持續成長。

「正念存在藝術治療」實務工作坊結合了存在心理學、現實導向焦點關注取向、藝術創作正念練習,以及表達性藝術治療媒材理論與實務;同時針對不同的特殊主題去探索與認識危機減壓、悲傷輔導、生命教育、生涯輔導、夢工作和繪本治療理論與實務;並且在督導和自我關照課程中,熟悉個案概念化、工作室三部曲和回應性創作。

【主辦單位】財團法人「張老師」基金會 臺北分事務所

【研習時間】三階段總計108小時

【研習內容】此套課程分成三個階段:初階課程、進階課程、督導與自我關照課程。

招生對象

1、意欲將藝術媒材運用於心理治療或諮商輔導歴程之實務工作者。

2、實務工作者的專業成長與自我照護。

3、任何有興趣於將正念和存在藝術治療理論與概念運用在教育或諮輔相關之助人工作者。

【招生對象】】限25

【學員的學習或收穫

1、  認識與瞭解存在心理學和正念靜觀在藝術治療上的應用。

2、  學習藝術治療基本概念與媒材理論和實務。

3、  學習藝術治療的不同操作模式,實際體驗不同主題之藝術治療評估(assessment)與處遇

    (intervention)活動。

4、認識和體驗不同藝術媒材在個別、團體和家族諮商與輔導上的屬性。

 

指導老師吳明富 老師 (美國聯合大學跨領域研究-藝術治療博士。現任台北市立大學 視覺藝術學系 副教授)

 

階段

日期與時間

參與人數

課程內容

基礎課程

(開放報名)

108

三個週末 09:30~16:30

6天,36小時

上限25

創造性藝術治療概論

存在心理學與正念練習

藝術治療媒材理論與實務

個別、團體、家庭藝術治療評估與處遇活動體驗

進階課程

三個週末 09:30~16:30

6天,36小時

上限25

危機處遇與失落悲傷理論與實務

生涯輔導概論

存在藝術治療夢工作

手作圖卡和繪本治療理論與實務

督導與自我關照課程

三個週末 09:30~16:30

6天,36小時

上限15

以團體督導形式進行,每次由2位提案者輪流進行提案督導

參與督導者視情況進行演練學習和分享討論。

練習工作室三部曲和回應性創作來自我覺察和自我關照。

【三階段課程大綱】

 

參考書目:

1. 吳明富 (2010) 。走進希望之門:從藝術治療到藝術育療。台北市:張老師文化。

2. 吳明富、黃傳永 (2013)。藝樹園丁:失落與悲傷藝術治療。台北市:張老師文化。

3. 吳明富、徐玟玲 (2016)。藝術治療工作坊:媒材應用與創作指引。台北市:洪葉。

4. 吳明富譯 (2013)。藝術本位研究:從研究的觀點看創造性藝術治療。台北市:五南。McNiff, S. (1998). Art-based Research.

5. 吳明富、吳怡萱、李以文、林正寰、林栩如、游于嬅、葉美秀、鄭曉彤、劉世萱 譯(2014)。藝術本位團體治療:理論與實務。台北市:洪葉。Moon, B. (2012). Art-based Group TherapyTheories and Practice.

6. 吳明富、周大為 譯(2017)。工作室藝術治療:藝術本位治療取向。台北市:洪葉。Moon, C. (2006). Studio Art Therapy.

7. 吳明富、陳雪均、江佳蓉(譯)(2018)。正念與各類型藝術治療:理論與實務。台北:心理。Rappaport, L. ed. (2014). Mindfulness and the Arts Therapies: Theory and Practice. London and Philadelphia: Jessica Kingsley.

8. 丁凡(譯)(2011)。以畫為鏡存在藝術治療(原作者:Bruce Moon。台北:張老師文化。


正念存在藝術治療工作坊 初階1個別

                                 

研習日期:10815() ~16() 09:3016:302天,計12小時。

 

學員的學習與收穫

1、認識與瞭解存在心理學和正念靜觀在個別藝術治療上的應用

2、學習藝術治療與媒材理論和實務。

3、瞭解藝術治療個別評估方法,並實際體驗和操作個別的藝術治療評估(assessment)

處遇(intervention)

4、實際體驗不同藝術媒材在個別諮商與輔導上的屬性。

 

工作坊進度:

日期

時間

課程主題

15

9:30-10:50

啓航:正念靜觀

藝術治療中的儀式與正念

藝術與身心覺察

11:00-12:30

存在心理學與終極關懷

藝術治療評估與處遇概念

個別的藝療評估與處遇--自由式1

初談放「輕」鬆:輕質土體驗

13:30-14:50

個別的藝療評估與處遇--自由式2

開放畫室彩繪模式

個案概念化架構

15:00-16:30

藝療視框:如何看畫、如何問畫 ﹠如何對話

BASIC IDEAS 藝術治療評估記錄

綜合問答

16

9:30-10:50

個別藝療評估與處遇:互動式

存在焦慮與現實導向焦點解決模式

動力回聲塗鴨:建構與解構

說故事與存在投射

11:00-12:30

個別藝療評估與處遇:指令式

彩塑雙人模式:人際覺察與社交議題

13:30-14:50

個別藝療評估與處遇:引導式

MPC:雜誌相片剪貼模式

賦能與改變的動力

15:00-16:30

個別藝療評估操作:引導式

明信片圖卡模式

存在現象與處境

課程回顧與綜合討論

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

正念存在藝術治療工作坊 初階2團體

                                 

研習日期10832()- 33 () 09:3016:302天,計12小時。

 

學員的學習與收穫

1、認識與瞭解存在心理學和正念靜觀在團體藝術治療上的應用

2、學習媒材理論和實務,實際體驗不同藝術媒材在團體輔導上的屬性。。

3、瞭解團體藝術治療理論與實務,並實際體驗和操作團體的藝術治療活動。

招生人數:25

工作坊進度:

日期

時間

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製作:國立彰化師範大學輔導與諮商學系 台灣心理諮商資訊網(TCNet)資訊服務團隊