◤ 線上課程_吳麗娟教授/資深諮商心理師 (IP第七期 2022年9月秋季班) 「人際歷程治療與系統取向治療」的理論與實務◢
◤ 線上課程_吳麗娟教授/資深諮商心理師 (IP第七期 2022年9月秋季班) 曾獲得師鐸獎與傑出教學優良獎。目前仍是台北市陽明山教師研習中心諮詢顧問（1994-迄今），華人心理治療研究發展基金會諮商心理師（2010-迄今），各公私立大專院校、各級學校兼任督導、講座（1994-迄今），各級法院、行政院、輔導各機構講座（1994-迄今），師大心輔系兼任教授（2014-迄今）。 課程介紹 麗娟老師自1990年赴美至Univ. of Oregon的Division of Counseling Psychology攻讀博士學位，學習美國西岸盛行的人際歷程治療（Interpersonal Process in Therapy，簡稱IP）。1994年回台後，即在台師大教育心理與輔導系開設IP課程迄今，已近30年。 IP是心理動力學派的一支，是一個整合型的取向，融合了人際-心理動力、依附理論、家族治療，以及認知行為，強調以治療關係作為治療中的焦點。IP重視治療過程，認為案主的問題會在治療關係中重演，治療師提供案主修正性情緒經驗，幫助案主做根本的改變。
IP治療師主要是幫助案主：（一）了解、辨識、回應案主重複出現不再適用的人際關係模式及核心議題；（二）透過治療師與案主間的關係與人際歷程以解決案主的困擾；（三）將治療中親身經驗的學習，轉移、類化到真實生活中，協助案主成長改變。不論你是哪一個治療取向，都能簡單地加入IP 這個整合性模式，進行更有效的諮商、治療。 IP既可以作為新手治療師的學習重點，也可以作為資深治療師在理論整合探索中的好幫手。IP不僅是一個治療理論和技術，它也是一種生活哲學；它既可以運用於治療師專業成長上，也有助於治療師個人成長，可達到根本上的蛻變。另外，麗娟老師自2000年跟隨香港的李維榕老師學習系統取向家族治療至今，不斷將系統取向的觀念加入IP之中，應用在個別治療上，讓IP視框更為廣闊，也更為有效。 課程內容 本課程以IP理論的學習為主軸，並加入系統取向家族治療的觀點，更豐厚IP的視野，重視治療師客觀反移情的運用，鼓勵治療師建立其「個人治療理論」，以深化治療工作的進行。課堂上將進行案例討論與督導，以增進理論的理解，學習將理論應用到接案的實務工作中。 麗娟老師的「吳氏IP」重視治療師主觀反移情的覺察，及反思華人文化中的「國粹」（治療師舊習慣:成就取向、二分絕對化、問題解決傾向、以和為貴等的習慣）和治療師自己在治療系統中所受的影響是如何影響治療師的接案。 另外，上課時，更著重在彼此的深入討論與課程內容概念上的內化。本課程強調IP理論的內化，常聽到學生們說:「麗娟老師是用IP在教IP」，本課程重視如何將IP與家族治療系統理論的內涵，應用在治療師自己的親子、親密、人際、職場、師生關係等日常生活各層面的關係中，以增進治療師IP理論的內化與其自身自我覺察成長上! 綜上所述，本課程強調實踐IP精神於課程之中，幫助大家理解與經驗其理論內涵，提昇本身的專業與自我成長。期盼參與本課程的助人者能重視自己的自我成長、建立個人的治療理論外，大家能學習人際歷程治療與系統取向的理論基礎，並有機會將理論落實於接案的實務工作中，並開展其治療專業成長上的蛻變。 課程進行方式： 本課程的進行方式： 1) 麗娟老師先做四次演講：IP與系統理論如何應用在助人者的親密關係、人際關係、 日常生活與自我成長上。 2）討論Teyber （2016）第七版一書各章的內容（共十章）。 3）觀賞討論IP接案影片。 4）討論、督導案例。 麗娟老師不會照本宣科，會搭著大家的發言、討論，以白話、深入淺出的方式說明IP內涵，並以IP精神進行課程，不但這麼「說」IP，也實際這麼「做」IP，幫助大家在課程中深入地討論理論內涵、經驗IP理論，並且應用於接案與治療師本身的成長中。這是系統性地學習「人際歷程治療」與「系統取向治療」理論的一個不可多得的好機會！歡迎親愛的你參加！ 課程資訊
課程進度
【報名網址】 https://forms.gle/1GkrM72x6b9m6Kgh6 【課程詳細資訊】 https://docs.google.com/document/d/1GtGOO59eeE15FFrTJ0GS5l0KygDKxuAPG-PbVzCBGVs/edit?usp=sharing 【主辦單位】  謐時光心理諮商所 【協辦單位】 延伸工作坊 為讓助人專業之相關訊息能更廣為人知，本網站免費提供此一訊息平台，平台內所有訊息皆是由各主辦單位所發佈，若您對此則訊息想要更進一步瞭解，請逕洽主辦單位。 |
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